Schöne Worte

• Durch den Aus­tausch mit Gleich­ge­sinn­ten soll die in­di­vi­du­el­le Si­tua­ti­on als Al­lein­er­zie­hen­de neu und mutig in den Blick ge­nom­men wer­den.
• Es wer­den ein wert­schät­zen­der Blick auf die ei­ge­ne Selbst­wirk­sam­keit und die Über­nah­me der Er­zie­hungs­ver­ant­wor­tung an­ge­regt.
• Durch den Fokus auf die je ei­ge­ne Schaf­fens­kraft wer­den die Teil­neh­me­rIn­nen ge­stärkt und Res­sour­cen frei­ge­setzt.
• Künst­le­ri­sche Im­pul­se regen die ei­ge­ne Krea­ti­vi­tät an, ent­fa­chen Freu­de am ei­ge­nen schöp­fe­ri­schen Tun und hel­fen, das Ge­dan­ken­ka­rus­sell der All­tags­sor­gen zu durch­bre­chen.
• Die Äs­the­tik des Wor­tes im Äu­ße­ren ver­tieft seine Be­deu­tung auch im In­ne­ren und lässt wohl­tu­en­de, die Re­si­li­enz för­dern­de Bot­schaf­ten nach­hal­tig wir­ken.
• Die Wahr­neh­mung und der Aus­druck der ei­ge­nen Be­find­lich­keit soll die Al­lein­er­zie­hen­den in ihrer Er­zie­hungs­kom­pe­tenz stär­ken.
• Im Über­trag auf den All­tag kön­nen die Teil­neh­me­rIn­nen Stra­te­gien zu einer ver­ant­wor­te­ten Er­zie­hung und zur Stres­sprä­ven­ti­on ent­wi­ckeln.
• Im Hin­blick auf die Kin­der­er­zie­hung sol­len die Al­lein­er­zie­hen­den durch die Maß­nah­me Stär­kung und Zu­trau­en er­fah­ren und wert­vol­le Er­fah­run­gen für ihren Fa­mi­li­en­all­tag sam­meln.